Les points essentiels à connaître sur la certification Qualiopi

En France, la certification Qualiopi est un sujet très important pour les organismes de formation professionnelle. Elle est d’ailleurs devenue obligatoire à partir de janvier 2022 pour tous ceux qui souhaitent accéder aux financements. Cette authentification garantit que les organismes répondent à un certain niveau de qualité et respectent les exigences du référentiel Qualiopi. Découvrez ici les points essentiels à connaître sur cette certification.

Brève définition de la certification Qualiopi

La certification Qualiopi, est une certification créée par la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir dans le monde du travail. Son objectif principal est d’attester de la qualité des actions de formation proposées par les prestataires. Cette certification est délivrée par des organismes certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (Cofrac).

Selon les informations trouvées sur certif-icpf.org, le processus d’obtention repose sur une évaluation des pratiques et des dispositifs mis en place par les organismes de formation. Elle vise à garantir que ces derniers répondent aux critères définis par le référentiel Qualiopi, assurant ainsi la qualité des formations dispensées. L’obtention de cette certification a un coût. Celui-ci varie d’un organisme à un autre. Vous pouvez consulter une plateforme spécialisée pour avoir plus de détails sur cet aspect.

Objectif d’évaluation de la qualité

L’objectif principal de la certification Qualiopi est d’évaluer et d’attester la qualité des prestataires de formation professionnelle. L’évaluation s’effectue lors d’un audit et se base sur plusieurs critères qui couvrent l’ensemble du processus d’apprentissage, depuis la conception des programmes jusqu’au suivi post-formation. Voici quelques-uns des objectifs d’évaluation de la qualité.

Pertinence des actions de formation et adaptation aux publics

La certification vise à examiner la pertinence des actions de formation proposées par les organismes. Cela inclut l’adéquation des contenus pédagogiques avec les besoins du marché du travail, ainsi que la cohérence des programmes avec les attentes des apprenants.

Un autre aspect essentiel de ce processus concerne l’adaptation des actions de formation aux différents publics visés. Cela inclut la prise en compte des spécificités des apprenants, qu’il s’agisse de salariés en reconversion, de demandeurs d’emploi ou d’autres catégories professionnelles. Cela exige donc une approche flexible et ajustée pour répondre aux exigences particulières de chaque public cible.

Qualité des intervenants, suivi et évaluation

La certification Qualiopi s’intéresse également à la qualité des intervenants. Il est essentiel que les intervenants possèdent les compétences nécessaires pour dispenser des formations de qualité. Ils doivent être aussi en mesure d’adapter leur approche pédagogique aux besoins des apprenants. Ils doivent en effet contribuer de manière significative à l’acquisition des compétences visées.

Un élément fondamental de l’évaluation de la qualité réside dans la mise en place de dispositifs de suivi et d’évaluation des formations. Les organismes certifiés doivent démontrer leur capacité à mesurer l’efficacité de leurs actions d’enseignement et à apporter des ajustements si nécessaire.

Traçabilité des parcours de formation

La traçabilité des parcours complète le panorama de l’évaluation Qualiopi. Les prestataires doivent être en mesure de fournir des informations détaillées sur des éléments tels que :

• le déroulement des apprentissages,
• les compétences acquises par les apprenants,
• et les évolutions de carrière post-formation.

Cette traçabilité garantit une transparence et une visibilité sur les résultats concrets des formations dispensées, renforçant ainsi la confiance des parties prenantes.

Exigences du référentiel Qualiopi

La certification Qualiopi s’appuie sur un référentiel détaillé définissant les exigences que les organismes de formation doivent respecter pour obtenir la certification. Ce référentiel comprend sept critères, regroupés en trois catégories principales.

Critères d’ingénierie de formation

Les organismes doivent démontrer leur capacité à identifier les besoins en formation des entreprises et des apprenants. Ils doivent être aussi en mesure de définir des objectifs pédagogiques clairs et pertinents.

En plus de cela, il est attendu que les prestataires adaptent leurs parcours d’enseignement en fonction des publics visés. Ils doivent à cet effet prendre en compte les prérequis, les attentes et les spécificités des apprenants.

Critères relatifs aux conditions de réalisation des actions de formation

Les centres doivent mettre en place des moyens pédagogiques et techniques adaptés pour garantir la qualité des formations. Cela inclut l’utilisation de méthodes pédagogiques innovantes et l’actualisation régulière des supports d’apprentissage.

Il est également essentiel que les apprenants bénéficient d’un encadrement adéquat tout au long de leur parcours de formation. Les organismes doivent mettre en place des dispositifs permettant de suivre et d’accompagner les étudiants de manière individualisée.

Critères d’efficacité de la formation

Les prestataires doivent mettre en place des systèmes permettant de mesurer la satisfaction des apprenants à l’issue de la formation. Cette évaluation contribue à l’amélioration continue des actions d’enseignement.

En plus de mesurer la satisfaction des étudiants, les organismes certifiés doivent fournir des solutions de suivi des résultats obtenus par les apprenants. Ces systèmes doivent aussi permettre de suivre leur insertion professionnelle post-formation.